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(2018)四大名师讲真题

作者:王江涛 唐静 李剑 王晟

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《(2018)四大名师讲真题:考研英语(一)历年真题详解》的四位作者在新东方从事考研英语教学平均十年以上,拥有丰富的一线教学经验,分别对写作、翻译、阅读、完形填空与新题型有深入研究。

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28天搞定托福口语

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作  者:孟炎,胡秀民

出 版 社:浙江教育出版社

印刷时间:2018年1月第1版第1次印刷

I S B N :978-7-5536-6452-1

开  本:16开

页  码:228页

产品类别:TOEFL

书友会编号:180007

定  价:¥45.00

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编辑推荐

《托福考试官方指南?#20998;?#30340;口语评分标准指出,托福口语从语?#21592;?#36798;、语言运用和话题展开三个方面综合评分。考生很难在短时间内通过语言培训改变语音语调,但是确实可以在短时间内提高表达的流畅性,前提是自己对回答时用的语料非常熟悉。《28天搞定托福口语》这本书基于笔者的多年教学和教研经验,浓缩出16大常见理由并且以思维导图的方式详细解析,涵盖了人物、学校等10大类话题的80道托福口语独立题目,并详细列举70余道常用理由的适用题目。这16大理由可以广泛应用于各种类型的话题当?#26657;?#21629;?#26032;?#21313;分高。本书还配有由美籍朗读员专业朗读的MP3音频,方便考生边听边?#30423;?#21475;语。


 

优势卖点

深层剖析考生口语提分瓶颈,提供解决方案。

浓缩16个口语常用理由,攻克10类独立题目话题。

针对80余道口语独立题目提供6步解题法。

对综合题目抽丝剥茧,详细呈现解题步骤。

呈现托福口语题目和?#29420;?#32654;籍朗读员专业朗读。


 

前 言

根据ETS发布的2016年全球托福考生成绩数据,托福口语分数超过24分?#30446;?#29983;只占20%,而阅读、听力?#25176;?#20316;超过24分?#30446;?#29983;占比分别是:39%,36% 和 31%。由此可见,口语的难度大大超过阅读、听力?#25176;?#20316;,成为对全球考生?#27492;导?#38590;攻克的一项。纵观世界各国托福考生口语成绩分布,由于母语跟英语为同一语系,?#20998;?#22269;家考生相对于世界其他大洲?#30446;?#29983;有较大优势,?#28909;?#20840;球口语最高分获得者为丹麦考生(平均分26分)。 而我们中国考生的口语平均分仅有19分,就连发音不太标准的印度考生的口语平均分也比我?#27465;?#20102;足足4分(印度考生平均分23分)。直到近期,我们的小学、初?#23567;?#39640;中甚至是大学的英语教育还是哑巴英语,因而真正能用英文口语来自然清晰地表达观点?#30446;?#29983;并不多,很多考生在考托福口语时出现语塞、长时间停顿甚至说不下去而放弃的情况。由此可见,评判考生口语成绩的重要标志并非仅仅是发音和语调。《托福考试官方指南?#20998;?#30340;口语评分标准指出,托福口语从语?#21592;?#36798;、语言运用和话题展开三个方面综合评分。


首先,“语?#21592;?#36798;”标准具体包括流畅性、发音、语调、重音等因素。由于中国考生在学英语的过程中很难遇到一个语音语调相对不错的英文老师,长期受中式发音的影响,因而想要短时间内通过语言培训改变语音语调,几乎是不可能的。不过?#20197;?#30340;是,考生确实可以在短时间内提高表达的流畅性,但前提是自己对回答时用的语料非常熟悉。为此,笔者基于多年教学和研究,整理总结出十六大常见理由并且以思维导图的方式详细解析,涵盖了人物、学校等十大类话题的80余道托福口语独立题目。这十六大理由可以广泛应用于各种类型的话题当?#26657;?#21629;?#26032;?#21313;分高。同时,本书中选取的80余道托福口语独立题目重点突出了学校教育类(17道题目)和生活方式类话题(22道题目),因为2017年托福口语?#30446;?#24773;显示,教育类题目和生活方式类题目占比分别是39% 和33%,这两个类型的题目基本涵盖了2017年托福口语独立话题的70%。因此考生在备考口语时,一定要把本书的十六大理由背诵到滚瓜烂熟的地步,并且能够应用到不同类型的题目?#26657;?#21516;时注意加强对学校教育类、生活方式类等高频话题的练习,这样就会自?#27426;?#28982;地提高口语表达流畅性。


学校教育类和生活方式类题目分布如下图所示:

2017年托福口语独立题目之学校教育类题目汇总

日期 Task 日期 Task

1月14日 Task 1 8月27日 Task 2

2月25日 Task 2 9月9日 Task 1

2月26日 Task 1 9月17日 Task 2

2月26日 Task 2 9月30日 Task 1

2月28日 Task 2 10月14日 Task 1

4月1日 Task 2 10月15日 Task 2

4月15日 Task 2 10月28日 Task 2

5月6日 Task 1 11月4日 Task 2

5月20日 Task 2 11月11日 Task 1

5月27日 Task 2 11月12日 Task 1

6月3日 Task 1 11月12日 Task 2

6月10日 Task 1 11月18日 Task 2

6月10日 Task 2 11月25日 Task 2

6月25日 Task 1 11月26日 Task 2

7月15日下午 Task 2 12月2日 Task 1

8月26日 Task 1 12月2日 Task 2

8月27日 Task 1 12月9日 Task 1

2017年托福口语独立题目之生活方式类题目汇总

日期 Task 日期 Task

1月7日 Task 1 7月15日上午 Task 1

2月18日 Task 2 7月15日上午 Task 2

3月4日 Task 2 8月26日 Task 2

3月11日 Task 1 9月9日 Task 2

4月1日 Task 1 9月16日 Task 2

4月15日 Task 1 9月30日 Task 2

4月23日 Task 1 10月15日 Task 1

4月23日 Task 2 10月21日 Task 1

5月13日 Task 1 10月21日 Task 2

5月13日 Task 2 10月29日 Task 1

5月20日 Task 1 10月29日 Task 2

5月27日 Task 1 10月21日 Task 2

7月2日 Task 1 11月4日 Task 1

7月8日 Task 2 12月9日 Task 2


其次,“语言运用”标准要求考生可以正确使用简单和?#19995;?#30340;词汇、语法结构。而十六大理由的语言运用是笔者结合自己多年在美国生活和学习的经验总结而成,语言自然、地道,且篇幅短小、精悍,易背?#23567;?#25152;以,熟练背诵十六大理由可以帮助考生在语言运用评分方面加分。


最后,“话题展开”标准要求考生能够清晰表达自己的观点并给出相应理由,同时,回答时应包含相应的例子和细节。琼·杰米逊(Joan Jamieson的音译)和科恩维帕·潘彭(Kornwipa Poonpon 的音译)的论文Developing Analytic Rating Guides for TOEFL iBT ? Integrated Speaking Tasks指出:“?#22270;?#27700;平的答案只有自己的观点,没有理由支撑,中级水平的答案不仅有观点而且有理由支撑,但是理?#19978;嘍员?#36739;局限,高级水平的答案不仅有观点而且有含有丰富细节的理由支撑。” 而本书的十六大理由都是基于细节来呈现的,?#28909;紜?#20581;康饮食”的理由里面包括了西红柿、西兰花、黄?#31995;?#32454;节;“锻炼身体”的理由里面出现了公园慢跑、篮球、足球,甚至棒球等细节;“开发新能源”的理由里面出现了潮汐、风能、太阳能,甚至?#22235;?#31561;细节。 因此, 熟练背诵十六大理由可以让考生的答案有更多的细节和例子,这都是考试加分的亮点。

笔者用本书中的备考资料取得了口语满分的成绩,我深信广大考生也会从中受益。?#27426;?#19975;事俱备只欠东风,这个东风便是坚持不懈的努力。此书之所?#38405;?#20986;版靠的是多年一线教学、教研的积累。笔者从2012年从事教育培训以来一?#32972;?#20998;利用零碎时间总结归?#21830;?#22411;,撰写题目解析和相关语料,笔耕不辍。2016年1月应众多学生要求开通公众号(见本书封底),基本保持一天推送一个图?#21335;?#24687;的频?#22987;?#25345;到现在。相信广大考生在备考过程中?#26448;?#22815;?#31181;?#20197;恒,如愿以偿提高自己的托福口语成绩。

                                                                                     孟 炎

内容简介

本书从语音、语调、思路和表达4个方面深层剖析口语提分瓶颈,结合3大评分标准提出针对性解决方?#31119;?#27987;缩16个口语常用理由应对10大类独立题目话题,详细列举70余道常用理由的适用题目;针对80余道口语独立题目提供6步解题法:观点、解题思路、重点表达、思维导图、参考答案和参考译文?#27426;?#32508;合题目抽丝剥茧,详细呈现解题步骤和答题思路?#36824;?#31867;整理词汇与搭配,构建口语词汇库。

作者简介

孟炎:新东方托福教师,密苏里大学哥伦比亚分校经济学硕士,全额奖学金获得者。ETS Propell Workshop?#29616;?#25945;师,曾参加英国伦敦International House教学法培训。2008年获得全国大学生英语竞赛特等奖。


胡秀民:香港中文大学教育学硕士,山东大学文学学士、管理学学士。获得英语专业八级、BEC剑桥商务英语高级证书,曾任新东方托福教师。

图书目录

目 录

第一章?托福口语评分概览………………………………………………………………………………………….. ………….1

   1. 评分概述………………………………………………………………………………………………………………………………………….2

2. 评分标准及解读………………………………………………………………………………………………. 4

2.1 语?#21592;?#36798;(Delivery) 4

2.2 语言使用(Language Use) 4

2.3 话题展开(Topic Development) 6

2.4  0~4分?#30446;?#29983;在语?#21592;?#36798;、语言使用和话题展开三个评分标准下的要求 7

2.5 托福口语成绩单详解 8

第二章?口语中出现的问题和解决方案……………………………………………………………………… 11

1. 语音 12

2. 语调 13

3. 思路 13

4. 表达 14

第三章?独立题目常见理由………………………………………………………………………… 17

1. 忙碌-busy 18

2. 金钱-money 19

3. 社交-social 20

4. 放松-relax 21

5. 合作-cooperation 22

6. 工作-work 22

7. 交流-communication 23

8. 成就感-a sense of achievement 24

9. 人物特点-personalities 25

10. 因特网-Internet 26

11. 饮食健康-healthy diet 26

12. 锻炼身体-working out 27

13. 新能源-renewable and green energies 27

14. 公?#27493;?#36890;-public transport 28

15. 交友-Making friends 29

16. 音乐和艺术的重要性- importance of art and music 30

17. 16个万能理?#31245;?个?#35829;?#29420;立题目中的应用 30

第四章?独立题目话题分类以及题目解析(思维导图)  37

1. 人物类 38

2. 学校类 44

3. 社会、政府类 75

4. 课余生活类(志愿者、旅游等) 84

5. 音乐、艺术类 98

6. 高科技类 104

7. 地点类 113

8. 生活方式类 117

9. 家人朋友类 151

10. 技能类 160

第五章?综合题目?#27493;狻?169

1. 第三题(Task3) 170

1.1  Step 1 阅读 171

1.2  Step 2 听力 174

1.3  Step 3 审题 177

1.4  Step 4 准备 177

1.5  Step 5 回答 178

2. 第四题 (Task4) 179

2.1  Step 1 阅读 179

2.2  Step 2 听力 181

2.3  Step 3 审题 183

2.4  Step 4 准备 184

2.5  Step 5 回答 184

3. 第五题(Task5) 186

3.1  Step 1 听力 186

3.2  Step 2 审题 189

3.3  Step 3 准备 189

3.4  Step 4 回答 190

4. 第六题(Task6) 192

4.2  Step 1 听力 192

4.2  Step 2 审题 195

4.3  Step 3 准备 196

4.4  Step 4 回答 196

附录………………………………………………………………………………… …………………………………………. 198

1. 28天托福口语复习计划 198

2. Task 3 & 5 词汇与搭配 200

3. Task 4 & 6 词汇与搭配 205

4. 托福口语问答 212

    5. 学生反馈…………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………….215


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